Licenciatura en Inglés

1. Estrategias de lectura rápida
   • Comprensión lectura
   • Uso del contexto
   • Haciendo inferencias
   • Técnicas de comprensión auditiva
   • Escuchar para inferir, para analizar, para sintetizar, para captar información específica
2. Información personal, de trabajo, temática general
   • Uso de los tiempos (times and tenses)
   • Uso de condicionales
   • Uso correcto de las parts of speech
   • Consonantes y vocales, suprasegmentals
   • Uso de la entonación, lenguaje corporal, recursos, y elementos de retórica en un discurso
   • Protocolos en ocasiones especiales
   • Partes del discurso
   • Cómo preparar un discurso utilizando elementos de retórica
3. Transcripciones fonéticas
   • Ritmo
   • Entonación
   • Minimal Pairs
   • Sonidos al principio de las palabras
   • Sonidos en medio de las palabras
   • Sonidos al final de las palabras
   • Énfasis en oraciones
4. La oración y los elementos gramaticales
   • El párrafo
   • La puntuación y su aplicación en composiciones
   • Composición y su estructura
   • Ensayos
   • Narrativa
5. Conocimiento sobre la historia, política y cultura general de los EUA.
   • Demostración del conocimiento sobre la historia (colonización, guerras, la gran depresión, desarrollo), política (leyes, presidentes, reformas, constitución) y cultura general (artes, costumbres, tradiciones, vida cotidiana) de los EUA – Definición de las relaciones internacionales.
   • Géneros literarios.
   • Autores norteamericanos y británicos clásicos.
6. Planeamiento educativo
   • Estructura del planeamiento educativo.
   • Métodos y técnicas: Reseña histórica de los métodos.
   • Manejo de grupos de clase.
   • Diseño curricular.
7. Competencias laborales en el área de inglés
   • GTM, TPR, The Direct Method, The Audiolingual Method, the Sielnt Way, Suggestopedia, CLL, Communicative Language TEaching Approach, the Natural Approach.
   • Estructura de objetivos de aprendizaje
   • Taxonomía de Bloom
   • Lesson planning
   • Tipos de currículo: comunicativo, humanístico, basado en competencias.
   • El currículo salvadoreño. Mined
   • Materiales y recursos didácticos
8. Bases de planes de aprendizaje.
   • Técnicas para la transferencia de aprendizaje.
   • Necesidades organizativas, personal.
   • Técnicas participativas a varias edades y niveles: niños, adultos jóvenes, adultos.
   • Técnicas motivacionales.
   • Utilización de recursos no técnicos (posters, gráficas, flashcards, realia) y recursos técnicos (PPTs, transparencias, audio, video).
   • Técnicas y recursos basados en inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje.
9. Tipos de test.
   • Proceso de evaluación continúa.
   • Técnicas para evaluar comprensión auditiva.
   • Técnicas para evaluar comunicación oral.
   • Técnicas para evaluar habilidades de lectura.
   • Técnicas para evaluar escritura.
   • Técnicas para evaluar gramática.
   • Análisis y re-evaluación de los procesos metodológicos para la toma de decisiones.
10. Turismo nacional, regional e internacional.
    • Sitios turísticos.
    • Vocabulario relacionado al turismo.
    • Leyes y normas.
    • Información cultural, histórica y regional.
    • Tipos de turismo.
    • Servicios y empresas de apoyo al sector turístico.
11. Perfil del traductor
    • Tipos de traducción: literal, adaptación, comunicativa
    • Cognados verdaderos y falsos
    • Competencia comunicativa
    • Contrastes inglés español (gramática y fonología)
    • No traductibilidad lingüística y cultural
    • Vocabulario técnico
    • Estrategias de retórica y traducción de metáforas
12. Perfil del intérprete. Selección de palabras en relación al contenido y al contexto.
    • Cognados verdaderos y falsos
    • Competencia comunicativa
    • Contrastes inglés español (gramática y fonología)
    • No traductibilidad lingüística y cultural
    • Atención dicótica
    • Traducción a vista, chuchotage (interpretación susurrada), interpretación consecutiva y simultánea